Las nuevas tecnologías de la Información y la comunicación (TIC) han favorecido modos de aprender y productos de aprendizajes que se caracterizan por ser elaborados en formato digital y en plataformas online donde los estudiantes trabajan de manera colaborativa, gracias a los nuevos formatos que ofrece la web , va  favoreciendo el surgimiento de nuevas didácticas como la generación de portafolios digitales compendios de productos de aprendizaje, (DIARIO REFLEXIVO) en una lógica lineal temporal de organización gráfica del proceso de aprendizaje para el estudiante.

Se presenta una metodología de evaluación que da respuesta a un Curriculum que integra intensivamente aplicaciones en la lógica web  y que incorpora procesos de aprendizaje informal en los Entornos Personales de Aprendizaje (PLE),  que responde al contexto de aprendizaje en la sociedad del conocimiento , la era digital  y el trabajo activo-colaborativo.

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El Pedagogo Digital-Tics, tiene como  función apoyar el proceso de Enseñanza -Aprendizaje, y  al profesor de aula, debe conocer el contexto escolar y sus estudiantes, de informática,  el uso de seguridad,  (resguardo de claves) cuidado del medio ambiente y las DIGCOM que son combinaciones de conocimientos, capacidades y actitudes.

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 Las DIGCOM tiene 05 ámbitos:1.Información y análisis de datos 2.Comunicación y colaboración  3.Creación de contenidos

4.Seguridad 5.Resolución de problemas, a su vez éstos 5 ámbitos, contienen 21 competencias.

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