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Capacitarme  en  España, con el auspicio del Ministerio de Educación de Chile y su programa " Becas Técnicos para Chile," en pasantía "Desarrollo de Competencias, para docentes de Enseñanza Media Técnico Profesional", en el "Centro de Investigación e Innovación Aplicada de la Formación Profesional del País Vasco TKNIKA", logrando así  internalizar nuevos conocimientos, para a largo plazo,  realizar la bajada, de lo aprendido tanto a mis colegas, como a las estudiantes, asimismo compartir la experiencia con los docentes del área básica, como también socializar con otros establecimientos y con las empresas en convenio con el Colegio Politécnico Nuestra Señora  de la Presentación y seguir en constante adquisición de nuevos aprendizajes.

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La principal motivación es el perfeccionamiento a través de la adquisición de nuevos conocimientos,  necesarios para  el día de hoy, en concordancia con  la  implementación y utilización de nuevas tecnologías y didácticas,  a su vez  adquirir las nuevas competencias imperantes que requiere el nuevo campo laboral,  automatizado, tecnificado y más globalizado.

Dado que las Empresas trabajan en un sistema de red unificando información,   lo que  presenta  para mí como  docente  nuevos desafíos en el plano de la Educación Técnico Profesional, en especial área Administración y Comercio, para poder entregar a los y  las estudiantes las herramientas  necesarias, para su desempeño futuro tanto en estudios superiores, como en el mundo del trabajo, que presenta tantos desafios.

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Los objetivo y metas finales:

1. Compartiendo mi capacitación  y nuevos aprendizajes con mis pares, para encontrar un punto común estratégico y conceptual, mejorando la formación y resultados de los y las estudiantes Técnico Profesional.

2. Aplicar los conocimientos adquiridos junto a las nuevas técnicas, a la didáctica aplicada en la sala de clases, mejorando de esta forma la aplicación del diseño universal del aprendizaje (DUA), lo que significará mejorar el aprendizaje y resultados  de los y las estudiantes inclusivos con sistemas  más actualizados, para su preparación a la entrada al mundo productivo o a la prosecución  de estudios superiores.

3. Implementar  un proyecto Microcentro TP,  que ambiciona incentivar al mejoramiento educativo, planificando y optimizando  los tiempos destinados para las horas no lectivas; permitiendo a los docentes tener un espacio adecuado con tecnología, recursos pedagógicos de consulta y banco de datos de instrumentos de enseñanza y evaluación, aportando con el trabajo colaborativo,  eficaz entre pares, donde “cada integrante  potenciará el microcentro con su disciplina y expertíz de recursos, experiencias, conocimientos e ideas que facilitarán la premisa de aprender a vivir juntos y aprender juntos en Equipo”.

 

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